Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)
I disturbi specifici di apprendimento interessano alcune abilità specifiche che in genere vengono
acquisite dai bambini/ragazzi in età scolare. Sono compresi in questi disturbi: l’abilità nella lettura
(dislessia), nella scrittura (disgrafia e disortografia) e nel calcolo (discalculia).
Il Protocollo di accoglienza è uno strumento di inclusione che permette di definire in modo chiaro
e sistematico tutte le azioni intraprese dalla scuola e le funzioni e ruoli di ogni agente.
Intende così descrivere l’accoglienza, l’integrazione e il percorso scolastico degli alunni che
presentano Disturbi Specifici di Apprendimento, con l’intento di individuare regole e indicazioni
comuni ed univoche per promuovere pratiche condivise da tutto il personale all’interno dell’Istituto.